https://pragmaticreform.wordpress.com/2021/09/04/how-and-why-to-say-no/#comments

Inledning:

”Jag måste erkänna att varje september jag har undervisat i skolan har jag känt mig lätt utmattad!

Skolpersonal besväras av en svindlande blandning av angelägna beslut, bekymmer, dilemman och önskemål; sammanmosade med brådskande krav, krav, konflikter, påtryckningar och bryderier.

Bara det viktigaste, själva kärnan i verksamheten, är ensamt enorm.

Ganska mycket! och det är inte ens allt som är viktigt, absolut inte något som är fullständigt. Till och med bara att läsa det är utmattande, än mindre att få allt att hända!

På något sätt ska vi samordna förbättringar av dessa till en sammanhängande skolförbättringsplan, kommunicera dem och ge personalen tydlighet – och också andra, som huvudmän.

Tid i skolan är, som Doug Lemov säger, som vatten i en öken.

Samtidigt tenderar vi att komma med massor av potentiella idéer och spännande initiativ som lärare och pedagoger … ”