http://www.shanahanonliteracy.com/blog/should-we-build-a-word-wall-or-not#sthash.yjCS6RQF.g5EiQPBB.dpbs

Inledning:

”Lärarfråga:

Vad tycker du om ljudväggar och ordväggar?  Jag tror inte nödvändigtvis att de skulle kunna ersätta en ordvägg … eller hur?  Videon och träningen för ljudväggar finns här: https://www.youtube.com/watch? Jag reagerar så här: Jag tänker att för muntligt språk, fonetisk medvetenhet och fonetik kan ljudväggar vara fantastiskt och till stor hjälp visuellt för nybörjare för att läsa upp hur ljud, symboler och ord sätts ihop ….

Shanahans svar:

Ordväggar? … Oj då, jag såg en massa ordväggar på 1990-talet.  Patricia Cunninghams ”fyra block” var mycket populära och många lärare (och administratörer) tyckte att symbolen för högkvalitativ undervisning visades bäst med listor över alfabetiserade högfrekventa ord som hängde i klassrummet (Cunningham, 1991).

I ärlighetens namn, och fast jag gillar många av Pats instruktioner (som ”att bryta isär” ord), var jag aldrig något stort fan av ordväggar.  De två huvudsakliga sätt som jag såg dem användas på föreföll mig helt meningslösa  … ”