https://gadflyonthewallblog.com/2019/10/05/greater-test-scores-often-mean-less-authentic-learning/

Inledning:

“Huvudmålet för skolan är inte längre lärande.

Det är testresultat

Att höja dem. Mäta tillväxt. Att bestämma vad varje poäng betyder i form av framtida undervisning, möjligheter, klassplacering, specialundervisningstjänster, finansiering av incitament och straff, och bedöma effektiviteten hos enskilda lärare, administratörer, byggnader och distrikt … ”