Jon Gustafson, lärare i Twin cities, Minnesota, beskriver hur han ändrat sin undervisning och gått över till direkt instruktion. Inledning
I år ändrade jag radikalt mitt undervisningsfokus. Jag satte som mål för alla mina lektioner att ungefär 85% ska vara genomgång av tidigare innehåll, med endast 10-15% av varje lektion för nytt innehåll.
Den 85%-iga genomgången har många former – lektionsstart, läxkontroller, korta och utspridda kontrollfrågor – och den har haft djupa och vidsträckta effekter inom alla delar av min undervisning.
