https://achemicalorthodoxy.wordpress.com/2018/10/25/simplifying-cognitive-load-theory/

Adam Boxer benar upp teorin om kognitiv belastning och hur man kan tänka för att den ska vara användbar för lärare i klassrummet. Inledning:

”Sweller’s Cognitive Load Theory (CLT) kan vara den enskilt viktigaste för lärare att känna till, men den var inte nödvändigtvis utformad med lärare i åtanke. Som en produkt av laboratoriebaserade randomiserade kontrollerade studier, är det är en teori från den specifika akademiska disciplinen Kognitiv Vetenskap. Under de senaste åren har lärare funnit den oerhört användbar och många bloggar och böcker har skrivits i försök att förklara den och hur den kan användas i frontlinjen för utbildning”

Läs också blogginlägget The Slow Practical, om hur Adam tillämpar teorin i sin kemiundervisning:

https://achemicalorthodoxy.wordpress.com/2018/12/06/the-slow-practical/amp/?__twitter_impression=true