https://rebeccaallen.co.uk/2018/05/23/what-if-we-cannot-measure-pupil-progress/

Det handlar om validiteten i resultat från prov – går det alls att mäta progression/mervärde av utbildning?

Becky Allen ser med kritiska ögon på vad statistiken egentligen visar och vilka felmarginalerna är. Som tillägg till länken som går till ett blogginlägg är här nedan också Oliver Cavligiolis sammanfattning av en session vid researchED Durrington med samma rubrik den 28 april 2018 och dels en räcka av David Westons tweets under de 40 minuterna.

8A5E4104-AA9C-414D-B4DD-8BFE0C2C2011