https://…four-ways-cognitive-load-theory-has-changed-my-teaching

Greg Ashman ger fyra, mycket konkreta, exempel på hur han förändrat sin undervisning sedan han lärde sig vad kognitiv belastning är och vad den innebär för elevers inlärning.

Han avslutar:

”No doubt some of you will be thinking that this is all just obvious; that you don’t need cognitive load theory to work this out; that good teachers have always known about these strategies. Maybe they have. I did not”.